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勤奋历年中考作文

| 丹梅

开发自己的智能,“勤奋”二字最紧要的,人的天资是有差别的,但勤奋比天资重要得多。下面小编给大家带来勤奋历年中考作文5篇,希望大家喜欢!

勤奋历年中考作文1

我们在做每一件事的时候,都要做到两个字――勤奋。

你知道吗?一只蜜蜂要酿造1千克的蜜,必须采集100万朵花的花蜜,假若采蜜的花丛同蜂房间的平均距离为1.5千米,它们就得飞45万千米,差不多等于11个地球赤道长。蜜蜂的精神不就体现在“勤奋”二字上吗?

蜜蜂这么勤奋,难道我们人做不到吗?

你知道美国盲人作家海伦•凯勒吗?她从小就又聋又盲,生活在没有声音,没有光明的世界里。但是她的老师恩师——安妮•莎莉文来到了她身边,给了她生命的希望,并且教她如何说话。海伦又聋又盲,如何说话呢?答案就是――触觉,她是靠触觉来了解别人的意思;是靠触觉来了解如何发音;是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时,有时每天竟十几个小时在练。最终她完成了常人认为不可能的事。

其实,自古以来,人们就知道要勤奋,“勤能补拙”这一成语就是一些人的写照。

司马光在睡觉时圆木做了个枕头,睡觉时只要一动,枕头就会滚开,他醒后就又开始学习、写作,就在这种情况下,他完成了《资治通鉴》的编纂。古时还有悬梁刺股,囊萤映雪,凿壁借光等等这样的故事,难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗?

爱迪生说过,“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋”。

细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路,平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦,不畏难,勤奋还须持之以恒,“三天打鱼,两天晒网”,一曝十寒的做法是一时头脑发热,不能算是勤奋,真正的勤奋是耐得住寂寞,在寂寞中苦苦钻研。

每一个人只要在学习上刻苦勤奋,锲而不舍,就一定能成为有用的人才。我相信,我也能做到。

勤奋历年中考作文2

“不忘根本的执着,持之以恒的勤奋”这句话把我深深的打动了。这是我看了吴式枢写的《不忘根本的执着,持之以恒的勤奋》时所发出的感慨。

华罗庚说过:“天才在于积累,聪明在于勤奋。”勤奋出智慧,日积月累。细小的石子虽不显眼,却能铺出万里路;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞峰;小小的蚂蚁虽不畏强大,却能穿透万里之堤……勤奋是成功之本,然而勤奋意味着不怕苦、不畏难,勤奋还需持之以恒。只要有持之以恒的勤奋,你才能离成功更进一步,才能成为生活的强者。

同样有人说过:“滴水能把石穿透。”滴水如果没有持之以恒的勤奋,怎么能把大石穿透呢?滴水不是由于它的力量强大,而是因为它那坚持不懈的努力,才能做到水滴石穿的。持之以恒的勤奋是学习、工作中必不可少的。王羲之的故事就告诉了我们这个道理。

王羲之小的时候向他的父亲求写字的诀窍,可他的父亲只把自己写的一副字帖挂在他的床头,让他自己琢磨写字的诀窍。但没过多久,他又向他的父亲请教。他父亲便把他领到后院,那儿放着三大缸水。他父亲对他说:“如果你能把这三大缸水练完,你自然会领悟到写字其中的奥妙。”于是王羲之夜以继日地练习,终于领悟到了书法中的奥妙:只有持之以恒的练习(勤奋),才能把字练好。俗话说得好嘛:熟能生巧。就是因为王羲之那持之以恒的勤奋,所以他才能领悟到书法的境界,才成为了我国历的一位的书法家。他所写的字已达到了“贵越群品”的高度。

天才因为有了持之以恒的勤奋才成功;滴水也因为有了持之以恒的勤奋才能穿石;王羲之同样是因为有了持之以恒的勤奋才能把书法练得那么好……生活中有不少的事物都是因为有了持之以恒的勤奋才成功,我们难道不应该像它们一样培养持之以恒的勤奋的好品质吗?勤奋是火,点燃我们智慧的火花;勤奋是灯,照亮我们前进的路;勤奋是石,敲响我们心灵的警钟;勤奋是风,帮助我们的小船勇往直前……

持之以恒的追求是建立在一个正确的目标上的,而正确的目标是我们勤奋的动力。我们是二十一世纪的小学生,将来要承担的是祖国的繁荣昌盛。如果我们不从小立志,做一个持之以恒的人,那么祖国将来会是什么模样?面临的又将是一个什么样的灾难?既然持之以恒的勤奋是人生中的小船,那就让我们登上这条小船,去乘风破浪吧!

勤奋历年中考作文3

如果你问我,我认为成功的最重要的因素是什么?我会毫不犹豫地告诉你:“是勤奋。”茅以升曾经说过:“勤奋是成功之母。”就是这个道理。

每个人都有这样的体验:对于学习,如果你偷懒,不用心学,你总会学不好,弄不懂;而你一旦勤奋了,认真听课,专心致志了,学习就变成一件易事了。我也有这样的体会。

记忆的拼图,拼成了一幅图画:我手捧着考砸的试卷,听着妈妈的“教育课”:“你怎么又没考好呢?瞧瞧,这些题目都做错了,是不是没认真听讲?”我低着头,等待着妈妈的最后发落。“以后只要错一题就要罚10题。”妈妈出了要求。

没办法,只好咬着笔头做题,画图,解方程,列算式,笔在纸上一下一下划过,房间里只剩下了“沙沙”声。

经历了那一晚,我在学习上也不敢怠慢了,上课时,老师讲些什么,我都努力记住,写些什么,我都一字不落地抄下来,总之,在课堂上,我尽量做到专心致志。即使下课了,我也不像以前那样和同学们玩闹了,而是静静地坐在位子上冥思苦想,别人的玩闹,教室里热闹的气氛仿佛也与我无关了。

但是,努力中会换来成绩,勤奋必定会有收获,又一次考试,我进步了。当时,看到那张考卷我是那么激动:勤奋真是成功的秘诀,茅以升爷爷说的话是真理。

的确,事实上,没有一蹴而起的人生,也没有人坐享着成功的喜悦,只有勤奋,努力,去拼搏,才能有所成就。成功是不喜欢拜访别人的,更不可能去敲懒汉的家门。

勤奋历年中考作文4

万象更新,新事频出。正是人类祖先不遗余力的探索与实践,才承接了如今缤纷多姿的世界。正如标题的含义,人一辈子要刻苦勤奋,倘若不积极地探索研究,不然怎么会获得收获和成就。对我来说,生命的意义不止于活着而已,勤而向上更为生命增添不俗的色彩。

人的惰性,是人性中必然的一个部分。如若在某一个瞬间被激发,这种心态就成为了你做事拖拉,虚度光阴且碌碌无为的一个借口。但惰性并不能成为一个可恶的词汇,需要人们来认知的是它的本质,我们需要锻炼自己的意志,因为真正有人生目标的人不会用惰性当作借口来阻挡自己前进的路途,而人类之所以生存下来,也是因为勤奋的劳动。对于我们青少年来说,未来的人生有着许多精彩绝伦,我们何不为了沿途一路风光与梦想而拼搏,撒下勤奋努力的汗水,收获春种一粒粟,秋收万颗子的喜悦。

我们在学习中时常在为习题册上难解的数字伤脑筋,耗费时间与精力不断思考着,可是最终解出答案的瞬间,心中满溢的欣喜代替了双目的疲惫,这何不是一种用勤劳努力创造出的美好的过程呢?世界上不乏勤恳能干的人,他们朝气蓬勃的制作着理想中的生活,努力发光的本身也在潜移默化地影响着周围的人们。高楼大厦离不开一名名建筑工人辛勤的筑造,道路的清洁离不开每一位清洁工人的起早贪黑,卓越的科学成就离不开科学家们满含心血的付出……他们的存在或许很微小,但一路洒过的汗水是他们真实存在这个世界的印记。

没有人去教我们如何学会勤劳努力,仅有用自己的意志力和双手打拼出未来的一片天地,通向美好生活的花路上难免有荆棘满布,但需要记得的是,今日之苦成就他日之辉煌,戴月披星,不辞辛苦,暖阳终会拨开云雾。临渊羡鱼,不如退而结网,只有踏实勤恳的付出劳动,才会有成绩和收获。

夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。光阴匆匆,时间从未停止过它的脚步,滴答声提醒着我们切勿懒惰,生命不该一直停留在慵懒的舒适圈中,我们的跃动的心脏中该有着活力的热血,来支撑我们勤快劳动、不断探索的事业。巴尔扎克曾说过:“我惟一能信赖的,是我狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。”这正是现在正值青春年少的我们需要拥有的品质,来抵消我们骨子里抗拒的惰性。

无论是否具有天赋,懒惰都不是阻挡我们前进奋斗的理由。祖国今日的繁荣昌盛,是多少代前辈们用披星戴月付出汗水与心血换来的。勤劳而有恒,方能自强而独立,人生有限,何不用辛勤活力去缔造一个属于自己的绚丽且真切的生活呢?

奋历年中考作文5

“人生在勤,不索何获?”这是东汉时期的张衡写的一句话。意为:人这一辈子要勤奋、努力,倘若不积极探索,哪会有什么收获?是的,勤奋使生活更加美好。

在每个人心目中,自己的爸爸和妈妈必定是最勤劳的人。我的爸爸小时候要做家务,要下地干农活,但是他刻苦学习,成绩在学校一直名列前茅。那时我们家很穷,照明以点蜡烛和煤油灯为主,电灯也只有昏暗的十五瓦灯泡。爸爸就是在这样艰苦的条件下,日复一日,年复一年,学到了许多知识,甚至学了一口流利的英语和一手好字。现在,他还养成早起用电脑软件学英语,以及每天下午练习书法的习惯。

爸爸勤奋地学习获得了等量的回报,他九十年代从集美大学航海学院毕业,之后一直从事海运行业。如今的他已是有多年经验的远洋船长,开着价值过亿美元的大轮船,带领着二十几个船员,将货物运载到世界各地。虽然权力大了,但爸爸反而工作得更加认真,时刻不忘自己的使命。他说:“船长是一条船的灵魂人物,肩负着一船的人、货物安全和环境保护职责;带领船员进行船舶维护保养,保证船舶的正常运转;负责制定航线,规避海上风险,保证船舶航行安全;负责制定货物的装卸计划,保障租家货主利益……”

我曾经到爸爸工作的轮船参观过。大船有两百多米长,四十几米宽,四十多米高,一次可以装载货物十万吨。我曾这样问过他:“爸爸,你怎么这么厉害?可以胜任这么重要的职位?”爸爸笑了笑,说:“你知道吗,我其实并不比其他人厉害,只是我在别人玩乐的时候多用了一些精力来学习。只要你比其他人多一分努力,就一定会比他们多得到一分回报。”听了这话,我恍然大悟。爸爸用实际行动告诉我“人生在勤,不索何获”的道理,他能有现在的收获与成就都要归功于一个“勤”字。

天才出自勤奋,一个勤奋的人是不会抱怨自己命运不好的。我希望能有更多人明白,世界上最美好的事物,都是由人们勤劳的双手创造的。

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