初中争论的作文600字
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。小编在这里给大家分享一些初中争论的作文600字，希望对大家能有所帮助。
初中争论的作文600字1
今天我和妈妈吵架了。为什么呢?这还要从头说起。
下午放学妈妈接我很早就到家了，我想先打羽毛球然后在写作业，妈妈说：现在有风，球会不听话的，过会儿没风了再打吧。在妈妈的劝说下，我决定先上楼写完作业在打球。数学很快就写完了，接着写语文，妈妈看语文作业多就主动要求帮我读，这样可以写得快一点，眼看3课的词语马上就要写完了，妈妈把“一转眼”读成了“一眨眼”，我很生气就哭了起来，因为我不想在作业上留下该的痕迹，还有，我非常想打羽毛球，可语文还有很多没写，就有点着急了，像热锅上的蚂蚁。妈妈马上道歉，尽可能地安慰我，我根本听不进妈妈说的话，一边哭一边说：我恨世界上的一切东西，尤其最恨您。妈妈说：对不起，下次妈妈一定认真。可我却说：对不起也没用。妈妈坐在我的旁边仍然耐心的说：错了可以改一下，这又不是什么致命的错误，而且，你以前不是也经常改错吗，既然妈妈已经道歉了，就应该原谅，男子汉要学会包容。可我还是不依不饶，就像一只红了眼的小狮子一样乱叫。妈妈看我这样终于忍不住了，像一头发怒的大狮子，阴沉着脸，瞪着眼，狠狠地熊了我一顿，我一看大狮子急了，也不敢再说话了，接着写作业，妈妈也不再理我了。写完作业我坐在那很内疚，知道今天说的话太过分了，本来是妈妈帮我，我却伤了妈妈的心。
我很快就和妈妈和好了，主动找妈妈道歉，妈妈抱着我，我愧疚的趴在妈妈身上哭了。妈妈没再说什么但我知道了，妈妈永远是最爱我的人，还有不是什么事情都以自己的意志为转移，要知道感恩、包容别人。
初中争论的作文600字2
夜已经深了，一切都是那么静。布置从何处冒出一阵嘈杂声。仔细一听，原来是鞋柜里发出的声音。可是，鞋子们又在讨论些什么事情呢?我们不妨走进去看一看吧。当我打开鞋柜门时，不禁下了一跳。呀!里面每双鞋子都很生气，各个吹胡子瞪眼，怒气冲冲，原来，他们是在争论谁最重要。
一双小男孩穿的运动鞋大声嚷道：“平时小主人整天穿着我乱蹦乱跳，踢石子，在水塘里走来走去，你看我那么辛苦，伤痕累累，肯定是我最重要。”高跟鞋一听就叫了起来：“你肯定没有我重要，女主人那么喜欢穿着我跳舞，如果没有我就体现不出女主人那么美丽，更不可能跳出那么美丽的舞步，如果女主人穿着你去跳舞，这能行吗?”“就是，就是，”男士皮鞋马上附和道，“不过要说重要，你们绝对没有我重要。那么多的男士都喜欢穿我，你们知道为什么吗?还不就是穿上我能显示出他们高大、威猛、英俊、帅气吗?”“哼，你算什么，我才是最重要的。”寻着声音望过去，一双不起眼的凉鞋在朝它们走过来，并且很藐视的望着它们的一举一动。“夏天的时候，人们都喜欢穿我，还不是因为我不仅长的好看，而且还很凉快，所以说，我才是最重要的。”“那冬天的时候呢?”“对呀，那冬天的时候呢?”……
其他鞋子一起发问，凉鞋一时答不上来。其他鞋子又开始争论了起来，这时一个低沉而响亮的声音想了起来：“不要吵了，不要吵了，你们都很重要，你们的用途也都不一样。在人们的生活中你们缺一不可，所以你们一定要友好相处才行。从此以后，没有一双鞋子再认为自己最总要，他们都很友好。
初中争论的作文600字3
一天早上，晴空万里，就在这时书房里被称为文房四宝的笔、墨、纸、砚，正在比谁的本领大。
第一个出场的是毛笔，它长得高高的、瘦瘦的，它把头上的帽子套在左手，右手指着其他三个兄弟。火冒三丈的说：“我的本领最大，要是没有我怎么能写字、画画呢?而且小主人天天拿着我的作品，在笔、墨、纸、砚排队时我还排在第一个呢，所以我的本领最大。”说着毛笔做了一个模特的样子可真骄傲呢!
第二个出场的是墨块，它长得黑黑的，方方的，他用手指指着自己，眨着眼睛说：“我的本领才大呢!要是没有我怎么才能写出字来呢?只要我轻轻一动就能变成墨汁，再说了书法家把好的书画作品称为墨宝，为什么不称为笔宝、纸宝和砚宝呢，还不是我的本领大”。说完，墨块挺了挺身，仿佛是一个胜利归来的大将军。
第三个出场的是纸，它骤紧眉头，眼睛瞪得圆溜溜的，鼻子向旁边一瞥，嘴巴向下弯怒气冲冲的说：“我的本领最大，没有了我，书法作品写在哪呢，再说了桌子上和墙上都有我的身影，还有我把你们其他人带去世界各地，让你们去见见世面，你们不表扬我，反而还和我争，你们真是忘恩负义，过河拆桥的人。”纸生气极了。
最后一个出场的是砚台，它的眉毛弯弯的，眼睛眯成一条线，嘴巴往下弯，气呼呼地说：“我的本领更大，要是没有我，你的毛笔往哪蘸，墨块往哪磨，再说了我还是你们的压轴戏呢!我一直在后面垫后，一直吃苦受累，你们还和我争第一，还有没有天理。”
初中争论的作文600字4
争论是人与人之间交流，难以避免的，既可以说是一种糟糕的情感交流方式，也可以说是建设友谊的的桥梁。
桥梁的建筑是需要互帮互助的，取长补短，共同进步。只有当我们能够包容接纳他人时，这个桥才算真正的建好。
而我和小郑的友谊还要从那件事说起，那天上完数学课，老师留下了一道题。说同学们：“这是一道千古名题，课后希望大家可以尝试做一下。”一听这我和同桌小镇就来劲了。
下课后，我们俩都不愿意出去，都想要比对方先做出，于是我们都开启了各自的头脑风暴，可直到上课我们俩都没做出来。
第二节课上课时，我们还在解题，下课后我们都有了各自的答案和方法和强者，先让对方知道自己的方法，我说：“我先说我的肯定对。”
当我当我说完这句话时，他的脸色也瞬间又激动，变得冷淡下来，他想了想说：“凭什么?我也想得到老师的表扬，必须是我先说。”
当我听完他的话以后，我的内心也有些不高兴。我说：“凭什么我也想得到老师鼓励奖和励，那么这么好的事，我才不愿意让给你，在激烈的口角争论中，小郑不说过我就生气了，跳起来打了我，我也不敢示弱，于是我俩在教室就打了起来，直到上课也没有打完。
老师进教室后发现了，我们俩也了解了情况，听了我们两个人的方法，结果都不对，而且他错的我没错，我错的他没错，于是我们两个选择了冷静交流，成功做出了正确的，从那之后，我俩经常在一起讨论并且学习有了进步。
初中争论的作文600字5
自古以来，争论便是一种四处可闻的声音。守备森严的皇宫里，大臣们为政事争论不休;熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛钱价格与老板斤斤计较，决不放手。欢乐有趣儿的校园里，也常有争论的涟漪。而在温馨的家中，争论也是必不可少的原材料呢!
在一个春天的夜晚，月亮挂上树梢，星星眨着眼睛。爸爸妈妈，姐姐和我激烈地争论着。这是怎么回事儿呢?听我慢慢道来。
学校开展课外兴趣小组活动，我参加了一个冰壶活动。晚上我兴冲冲的跑去告诉妈妈，可她一声不吭。我心想，妈妈葫芦里到底卖的是什么药呀?等全家人到齐后，妈妈才开口。“小妹要去参加课外兴趣活动小组的事儿，你们有什么意见吗?”“我认为我应该去，多有意思呀!”我抢着说。妈妈把头转向爸爸，爸爸才说：“我认为……应该去，因为这活动没有坏处!”。妈妈又看向最后一位发言者—姐姐。姐姐平时最怕妈妈。姐姐说，“我认为小妹应该去……，话还没说完，她就改口说：“我觉得不应该去!”大约是看到目光炯炯，神态严肃的还紧盯着她的妈妈。我心想，姐姐怕了吧!过了一会儿，妈妈说：“对，因为这样会耽误功课!”。我听了心里就像打翻了五味瓶似的，月亮好像也躲到云里了。过了半小时，大家还七嘴八舌地争论着。我想有什么办法能让我参加兴趣小组，又不让大家争论呢?“对了”我拍手说道：“大家可以投票决定。”“好主意，大家一拍即合。同意我参加的举手”我说。说完，我和爸爸先举起手，姐姐看了看妈妈，又看了看我，最后犹豫举起了手。我高兴地宣布，“3：1”妈妈我赢了，妈妈对我说：“我同意你去，但你还不能耽误功课。”“好的”我答应着。
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