借物喻人的初中作文500字左右多篇

　　我爱富丽堂煌的牡丹，爱清香淡雅的茉莉，爱默默奉献的臭绣球。以下是小编为大家准备的借物喻人的初中作文500字，希望对大家有帮助。

　　借物喻人的作文

　　在黑暗的房子里，你连五个手指都够不着。我一个人坐在黑暗的房间里，有点害怕。这时，门附近出现了一盏灯。是我妈妈给我带来了一盏灯。妈妈把蜡烛放在我的书桌上。突然，整个房间在烛光下变得明亮起来，我在烛光下轻松地写作业。

　　最后，我完成了我的家庭作业。正当我正要离开房间时，我发现蜡烛已经烧到一半长了。我又坐了下来，盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这时，我被蜡烛的精神所感动。它燃烧自己，却给人们带来光明。它虽然外表平凡，却有一种珍贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它已不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟人，一个具有无私奉献精神的人。它不是为了名利，从来也不是为了自己，而是默默地让燃烧自己的光芒照亮黑暗。可以说，它毫无保留地把自己的一生奉献给了人类。这就是蜡烛的精神。

　　突然，家里的灯又亮了。原来是来电了。但桌子上的蜡烛燃尽,变成了灰烬。虽然蜡烛的寿命很短，但它能在停电的时候给人们带来光明。这是有意义的生活。这时，我想起一句格言:“春蚕到丝尽，蜡炬成灰泪始干。”

　　蜡烛虽平凡，却有一种默默无闻、无私奉献的精神。我们要做一个有蜡烛精神的人，把我们的力量奉献给社会和国家!

　　借物喻人的作文

　　在黑板前面的桌子上，有很多粉笔散落着。这些粉笔几乎到了生命的尽头，甚至有点毫无价值。叮零，铃响了，同学们冲到座位上，挺起胸膛，等待老师的到来。老师走了进来，把纸放在桌子上，开始上课。老师拿起一支碰巧拿着的粉笔，转身从黑板上给我们写字。沙粒，沙粒，粉笔变成白色的颗粒状物体，在黑板上留下自己的痕迹，一点点消失了。当这支小小的粉笔为我们写下最后一个字，传授我们最后的知识，完成它最后的任务时，它就消失了。这支小粉笔体现了多么好的品质啊!这是奉献。

　　奉献是一种无私的美，它是无声的，但它就在我们身边。哪里有汽车吹口哨,有一个警察的形象,不管风,霜,雨,雪,冷和热,他或她坚持他或她的职位,吸入汽车废气,听到喇叭的声音,闻尾气的气味,但以换取快速、畅通。这难道不是一种奉献吗?

　　粉笔，你的美丽是无私的，伟大的美丽，奉献，帮助别人，泰戈尔说:“事业的果实是崇高的，事业的花朵是甜蜜的，但让我做叶的事业在默默奉献的阴影下。”这是对你的敬意，你是多么伟大，我赞美你，粉笔。

　　借物喻人的作文

　　在外婆居住的铜梁县人民政府的大院里，几株黄桷树下长着许多粉红色的花朵。没人施肥，没人浇水，它却长得十分茂盛，它就是臭绣球。

　　每一个“绣球”都是由若干朵小红花，一圈圈排列，紧紧密密地围着，活像一团“绣球”。它有桃形的绿叶，将绣球衬托得异常美丽。它虽是一种美丽的花朵，然而却得不到人们的喜爱。为什么呢?因为它的叶和花都会发出一种说不清道不明的臭味，让人避之不及，更不用说有谁会欣赏它了。但外婆告诉我，别看它比不上牡丹的富丽堂皇，没有茉莉那样的芳香。但是它专门吸收空气中来自各方各面的臭气，对净化环境起了十分重要的作用。听了外婆的讲述，我再次来到这几株臭绣球前，欣赏着一团一团的绣球花，品着那一股股由它发出的臭味，心中不禁对它表示肃然起敬。

　　望着臭绣球，我不禁联想到环卫工人。他们在充满灰尘的大街上辛勤地劳动，在散发着臭气的垃圾堆里默默地清除垃圾，自己满身臭汗，却给人民营造了优美洁净的环境，他们不正是一株株令人敬佩的臭绣球吗?

　　在祖国的各行各业，有多少像臭绣球一样的人们，不计较环境的好坏，他们默默地奉献着自己的青春，奉献着自己的生命。正因为有了他们，我们的社会才变得一天比一天美丽。

　　我花了一个上午，画了一幅画：在一个冷清的角落，几株臭绣球开得十分茂盛。我把它一向挂在书桌前面的墙上，因为我需要它随时来提醒我要为保护环境、治理污染多做贡献。

　　借物喻人的作文

　　我最喜欢的一种植物就是水仙花了，它清香典雅，有许多雅号，如：凌波仙子、雅蒜……是世界名花之一。

　　水仙花开放时的样貌可美了：郁郁葱葱的叶丛中，挺立着十几株叶茎。每株叶茎上端对称的绽放着一朵朵花朵。洁白的六片花瓣前后两层围着金-的花蕊，像一群群芭蕾少女在翩翩起舞。

　　花蕊中心有六根蕊叶，蕊叶上沾满了点点花粉，等待着风把它传播到天涯海角。它宁静大气，不妖不艳，吐着淡淡的清香。六瓣六蕊，六六大顺，是人们喜欢他的原因。在古色古香的书房里，放一盆清雅的水仙花，读读书，做做作业，真是一种难得的享受：在家里放一盆水仙花，更起到了装饰的作用，它那淡淡的清香，能扫去你一天的疲劳。

　　春节到了，它更是抢手，放在自己家里也好，送人也好，水仙花为人们付出了它的一切，它使人们快乐，不再烦恼，不再忧伤，它有着给予他人快乐的精神，甚至不惜牺牲自己。

　　我越来越喜欢水仙了。因为它美丽，大气。虽然它没有玫瑰那样妖艳，也没有荷花那样亭亭玉立，但它依然为冬天贡献出了自己的一份美，我爱它那种给予他人快乐的精神。

　　借物喻人的作文

　　有人常把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人;又有人把老师比作园丁，每天给我们这些幼苗浇水、施肥;可是，我更想对您说，刘老师，您真像我妈妈，您像妈妈一样关心我们。

　　老师，我从四年级到六年级都是您教的，两年多了，您一直像妈妈一样关心我。开头，我对您的严厉一直很不理解，甚至还在背后说过您的坏话。刘老师，现在我想对您说，我已经读懂了“理解”，刘老师您是想让我自己改正。刘老师，有时候您为了给我讲功课，喉咙都讲哑了，我真想买一瓶润喉片给您吃啊!刘老师，您还记得吗?有一次我们班的女生宿舍里因为休息时讲话被扣了5分，我们都不敢承认，只有两个女生自己去承认。老师知道后感到很伤心，您为您教的学生犯了错误居然不敢承认，还把责任推给别人感到痛心。

　　现在我知道了，我们这种自私的行为多给老师您丢脸啊!记得下午的第三节课后我们全班女生都留了下来，男生们都去吃饭了。可是女生要用行动惩罚自己，为了以后在社会上能做一个品质高尚的人。您知道后心急如焚地赶来劝我们，想想我们那时多幼稚啊!刘老师您宁愿陪我们饭都不吃了。看着您这样我们都哭了，从那以后我们下决心以后一定做一个诚实的人。

　　刘老师，那天您一定饿坏了，可是您却笑着对我们说您这是在减肥，刘老师，为了我们不再做错事，我宁愿您长胖一点!刘老师，虽然您是个严厉的老师，可是您又非常关心我们的身心健康，有时学习累了您也像孩子们一样跟我们玩;有时玩疯了，您还会开玩笑。您讲的笑话故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告诉我们，常常逗得同学们捧腹大笑。刘老师，我想对您说，胖比瘦好!人们常说，心宽体胖嘛!

　　您看电视上香港那个主持人“肥肥”，她笑起来，是那样迷人。老师，我还想对您说，正是因为您心胸宽广，把我们都当成您的孩子，您才活得那么潇洒，那么充实!刘老师，我爱您!